Category Archives: 未分類

  • 0

台灣的眷村 – Mackenzie’s Blog #7

我選擇的期末報告題目是台灣的眷村。 我選這個題目是因為我覺得在世界上別的國家沒有這種概念。 每一個國家有基地, 但是眷村不是一個基地。 蔣介石和中華民國來台灣的時候,他們的軍人跟親屬需要一個地方他們可以居住, 所以國民黨的政府建立眷村。眷村對台灣的文化有影響因為他們帶來很多中國傳統食物和習慣。 例如五十年前, 你要吃中國傳統食物的話, 你可以去一個眷村的附近找到很多中國食物。

我研究的方法是查網路, 請人填我的問卷,訪問人, 和去眷村博物館。 可惜我的題目沒有很多英文資料,所以我的研究完全用中文。 這種方法一定會讓我的中文進步, 但是也很辛苦。這個禮拜我印過很多新聞和文章關於台灣眷村歷史與文化。 我開始跟我接待媽媽讀這些文章。 今天我的小老師幫我看一下, 他們告訴我什麼文章使用, 什麼文章不用。 今天下午我很我的接待媽媽一起去了高雄眷村博物館。 這個博物管又很小又沒有很多資料, 但是我和我的紅媽加入一個旅行團聽那個導遊解釋眷村的歷史。 現在高雄沒有很多原本的眷村房子。 大多保留的眷村都在台灣的北邊 (台中與台北)。 如果我有機會的話我想去, 但是我覺得現在我就要依靠網路和人住過眷村的經驗。

我很幸運因為我的接待外公(我接待親戚稱呼他公公)住過高雄左營的眷村。上個週末我去了見面我的接待媽媽的家庭訪問我公公和我的小阿姨。 我認為他的故事很有興趣。 他是青少年的時候他和他的叔叔一起來台灣。 他跟他的叔叔來台灣因為公公的父母都很早過世。  公公在中國還有兄弟姊妹,但是他們都比公公大, 已經成年了, 所以他的叔叔負責照顧他。 來台灣以後, 公公四十年不可以回家。 她來到台灣到解嚴公公跟她中國的親戚從來不聯絡。 這個只有是我公公的故事,下個禮拜我接待媽媽要到我去訪問我公公的朋友。

我已經寫好我的問卷給很多人。 因為我接待媽媽是外省第二代的人她認識很多人可以幫我。 我已經有五十多多個答案! 還要等一個禮拜讓多人填寫我的問卷。  我的問題如下:

 

年長者

  1. 你是外省人還是本省人?
    1. 你什麼時候來台灣?
  2. 你從什麼時候開始住在眷村? 那個時候你幾歲?多久?
  3. 你跟誰住在一起?
  4. 你覺得眷村有什麼特色? (食物, 習慣, 建築物, 語言)
  5. 你覺得你跟眷村裡的人感情會比較深厚嗎?
  6. 你們有什麼節日是台灣沒有的嗎?
  7. 在你居住的眷村裡,大部分的人都是從同一個省來的嗎?
    • 你跟不同省分的人有什麼不一樣的生活方式? 你們會因此起爭執?
  8. 你覺得眷村對台灣文化有什麼影響?
  9. 你覺得本省人對外省人會有異樣眼光?
  10. 最近台灣的政府想拆除眷村蓋新的房子,有一些人致力於保留眷村文化(例如:彩繪眷村),你有什麼看法?你覺得眷村文化應該被保留嗎?

 

中年人

  1. 你父母是外省人還是本省人?
  2. 你從什麼時候開始住在眷村?那個時候你幾歲? 多久?
  3. 你跟誰住在一起?
  4. 你覺得眷村有什麼特色? (食物,習慣, 建築物, 語言)
  5. 你覺得你跟眷村裡的人感情會比較深厚嗎?
  6. 你們有什麼節日是台灣沒有的嗎?
  7. 在你居住的眷村裡,大部分的人都是從同一個省來的嗎?
    1. 你跟不同省分的人有什麼不一樣的生活方式? 你們會因此起爭執?
  8. 你覺得眷村對台灣文化有什麼影響?
  9. 你覺得政府有沒有給你們比較好的福利?
  10. 你覺得本省人對外省人會有異樣眼光?
  11. 最近台灣的政府想拆除眷村蓋新的房子,有一些人致力於保留眷村文化(例如:彩繪眷村),你有什麼看法?你覺得眷村文化應該被保留嗎?

 

我已經找到大部分我的資料。 現在我就要訪問我公公的朋友和慢慢看印的文章。 我希望下下個禮拜寫完我第一個文稿!

 

 


  • 0

台灣的原住民跟美國的印地安人 – Heather’s Blog # 7

台灣的原住民跟美國的印地安人的處境有很多相同和相異之處,他們都被殖民和同化過,他們的土地都曾被政府侵占過。政府以前視他們為野蠻人,剝奪他們的權利,以前政府對他們很不好,可是現在還是對她們不太好,所以我今天想要比較台灣的原住民和美國的印地安人,這就是我今天要介紹的主題。

我最近看了網路的一些網站,比較以前和現在政府對待原住民的方式,也看到了原住民的困難。

Assimilation同化政策

台灣的原住民曾經經歷過同化政策。

日治時期,日本人迫令原住民去他們的學校,規定他們只能說日語,那裡的老師也是日本的警察。甚至,日本人常以莫須有的罪名把原住民抓去日本人的軍隊。光復之後,原住民被迫改自己的名字變成漢人的姓,也要說國語、穿漢人的衣服。1990年之後,才可以在身分證上寫他們的原住民名字,可是他們的文化已經被改變了,失去很多的原住民傳統。

從1790年到20世紀初,美國實施印地安人同化政策,在美國我們將他們的孩子搬去很遠的地方上課,在那裡有同化印地安人的學校,他們不可以說他們的母語,不可以穿印地安人的衣服,也不可以做任何跟印地安文化有關的事,例如:唱歌、跳舞。在那裡就是用英文學跟美國的學生一樣的課,美國政府規劃印地安保留區,然後把印地安人趕去那裡,規定他們不能用印地安人的方式務農,只能用一般美國人的方式務農。

Invasion侵占

荷蘭人殖民台灣的時候,在台灣獵了很多鹿出口,所以當時原住民的食物不夠吃。

清領時期,清朝為了台灣森林有價值的樹,與原住民有過爭執,後來因為原住民殺了很多中國的士兵,所以清朝政府後來出口比較少的樹。

日本人對台灣的原住民實在很不好,日本人為了用他們的地和很有價值的樹,所以殺了很多原住民,例如:台灣歷史上很有名的霧社事件,當時原住民因為受不了日本人而決定反擊,殺了很多日本人,但是後來日本人用毒氣攻擊原住民,所以原住民死了更多人。

歐洲人到美國去帶來了很多傳染病,因為當時有一些船員生病了,原本要將生病的船員送回歐洲,可是也沒成功,生病的船員都留下來了,造成很多印地安人病死,當時的歐洲人也想幫印地安人打預防針,結果沒想到反而因此死了更多印地安人。之後法國人為了賣美國動物的毛皮到歐洲去,也攻擊了印地安人。後來美國進入西部拓荒時期,有更多的美國人到西部去,拿走了更多印地安人的地。

現在

台東縣政府想在原住民的部落土地蓋垃圾焚化廠,但是沒有先跟原住民討論。蓋焚化廠可能會破壞環境,和居民的健康。

今年三月的報導居然還有人懷疑連續殺人犯都有原住民血統,讓許多原住民覺得不被尊重,甚至是歧視。

同樣是三月的報導,裡面說以前台糖佔據了很多原住民的土地,現在原住民想拿回來卻沒辦法,因為台糖的土地現在是私人的,不是國家的。

1851年美國規劃了一個印地安保留地(Standing Rock)在達科他州,但是最近美國政府要在那附近蓋油管,油管不僅會經過密西西比河和密蘇里河,還會經過古印地安人的墳塚(fen2zhong3),所以印地安人很生氣,並發起很多抗議活動。其中一個抗議活動在古印地安人墳塚,當時有人放狗咬了抗議的印地安人,造成六個印地安人還有一隻馬受傷。美國警察甚至在冬天用水柱和橡膠子彈攻擊抗議的印安人,在冬天這樣做很危險,而且橡膠子彈讓一個女生的臉受了重傷。還有警察向印地安人丟催淚瓦斯甚至是手榴彈,想要嚇跑他們。


  • 0

台灣如何保護本土語言 – Maureen’s Blog #7

我期末報告的題目是台灣如何保護本土語言。我要研究和訪問別人他們的意見和經驗。我做了一個Google Forms的問卷給台灣大學生做。我的問卷有四個問題,第一個是:「請問您的民族身分為何?」第二個是:「您會說哪些語言?是在家裡學的還是在學校學的?」第三個是:「您的父母會說哪些語言?」然後第四個問題是:「您覺得台灣保護本土語言和文化很重要嗎?為什麼?應該怎麼做?」

我現在問了三十五個學生,一個是原住民,三個是客家人,二十八個是漢人(閩南人),三個是其他。大部分的學生說他們會說國語和英文,大概一半會說台語,但是大部分的父母說台語,所以可以看很多現在的年輕人不會說台語,他們父母會說的語言。反而,很多年輕人會說英文和其他外遇,也別是文藻學生。我覺得很有意思因為現在的年輕人對說英文比說本土語言重要。台灣的政府也覺得英文很重要因為我們的世界越來越互聯,英文也是商業的,醫學的,和科學技術的語言,所以國小三年級的學生開始學英文,學到高中畢業的時候。但是只有國小學生一定會學台語,國中和高中學生可以參加社團還是可以選本土語言課,但是不一定要學。在2001年台灣開始有本土語言義務教育,但是每一個星期國小學生只要上一個小時的課,所以很多人覺得沒有什麼幫助。大部分的本土語言課是教台語的,但是如果一個國小是在多數客家人還是原住民的地方,學生會學客家話還是原住民話。

我問的學生都有很多想法怎麼保護本土語言。很多學生覺得要比較多時間上本土語言課,也要學比較有意思的內容。他們也說帶小朋友去看台語的電影,認識會說本土語言的人,和去客家人和原住民住的地方。他們都說保護台灣的語言非常重要因為是台灣特別的文化,也是因為以前台灣人會說,所以是台灣的歷史。有些商品學生也回答說他們局的很重要因為很多爺爺,奶奶只會說本土語言和日文,所以如果年輕人要跟他們講話,他們要學本土語言。


  • 0

台灣人用的稱呼 – Pablo’s Blog # 7

在台灣,人們很喜歡用親屬稱謂稱呼陌生人。比如說,我在路上常聽到阿嬤、阿姨、叔叔、弟弟、妹妹、姐姐、哥哥…等等的稱謂。我自己常常聽到小孩叫我「哥哥」或是老一輩的人叫我「弟弟」。我也很喜歡叫孩子們「弟弟、妹妹」,稱呼年紀大一點的人「叔叔、阿姨」。而更老一點的人我會叫他們「阿嬤」跟「阿公」。有趣的是,這些在家族中使用的親屬稱謂,在對陌生人使用的同時會產生不一樣的效果跟感覺。我做了一個簡單的調查,訪問了一些人。我問他們:「你們喜歡陌生人用親屬稱謂稱呼你嗎?」他們告訴我喜歡因為有親切感而且覺得被重視。我從這些訪問裡面發現,大部分的人都覺得,如果用親屬稱謂互相稱呼會使我們更快熟悉彼此,也更容易拉近我們的距離。親屬稱謂真的可以讓人在聊天的時候感到舒服。因為這樣,我跟小孩還有老人都可以很快的變成朋友。

 

其實,台灣的稱謂跟台灣文化的關係是密不可分的。最主要的部份是人與人之間關係的情感聯繫,由於這些親屬稱謂通常在家庭中使用。所以當台灣人對陌生人使用親屬稱謂時,便顯得有如一家人一般,使彼此之間的關係更親近,但台灣人自己並沒有發現這一點。我留意到僅管他們不認識對方,卻可以藉由親屬稱謂而立刻拉近他們的距離。所以在台灣,人們其實對於陌生人存有一顆溫暖的心,並不會覺得「這個人跟我完全沒有關係」。因為當你們台灣人在稱呼小孩「弟弟、妹妹」時,雖然對方不是真正的家人,卻可以付出真心去對待他們,那樣的感受就好像一家人一樣。我想,這就是台灣人這麼有人情味的原因。他們在使用稱謂的同時,已經主動釋出善意,將你視為親近的人。

因此,我認為親屬稱謂的文化已經是一種獨立的台灣文化,和台灣融為一體,滲透到台灣的各個角落,不能和我們分離。所以,台灣人真正體現了「台灣人一家親」的精神。


  • 0

台灣的政治 – Becca’s Blog # 7

你好! 我要討論我的期末報告!

我要研究台灣人對獨立的看法, 我覺得這個問題對台灣很重要, 所以我自己理解也很重要. 我沒想到台灣獨立會這麼敏感, 可是現在我知道原因. 我開始的時候, 我要知道每個年級的看法, 可是其實很複雜, 而且我不認識很多年紀大的人, 所以我有一點擔心我沒辦法知道全台灣的想法. 我跟我小老師們討論一下, 他們覺得我應該改一下我的題目, 所以我從台灣人的看法改到南部年輕台灣人的看法. 我覺得這個比較容易, 因為我認識比較多年輕人, 而且我覺得如果我的研究比較具體會比較容易有正確的結果. 我已經寫好了一個問卷. 今天跟小老師們改一下, 然後po在臉書上. 我已經有76個人填了!! 我們決定要等一個星期, 然後用那些資料來寫我的報告. 我覺得我的資料已經很好, 跟我原來想得差不多, 可是也有一些很特別的回答. 我覺得他們寫什麼很有趣. 每個人的看法都一點不一樣, 我覺得這是最好. 我很期待看完!

我的文章內容應該這樣:

  1. 介紹, 我為什麼選這個題目
  2. 歷史
    1. 國共內戰
    2. 國民黨當中國的政府
    3. 聯合國承認中華人民共和國政府為中國的唯一合法政府
  3. 我問卷的內容. 我的問題是:
    1. 請問您幾歲?
    2. 請問您現在在哪個南部城市生活?
    3. 請問您覺得自己是台灣人還是中國人?
    4. 請問您覺得台灣屬於中國嗎?
    5. 若屬於, 你希望政府的主權屬於中國還是台灣?
    6. 若不屬於, 你想要用什麼方式獨立?
    7. 請問您滿意目前的狀況嗎?
    8. 如果台灣獨立, 沒有任何負面影響, 您會選擇獨立嗎?
    9. 如果台灣獨立了, 但帶有負面影響, 您還會選擇獨立嗎?
    10. 您覺得您和家人的政治立場一致嗎?
    11. 您的政治立場是否有改變過?
  4. 討論回答,是不是跟我原來想的一樣等等

 

差不多!我還要看回答,可是已經有很多資料,所以我覺得沒問題!


  • 0

探討台灣人對黑人的刻板印象來自於文化或者媒體 Joey’s Blog # 7

台灣的社會很精彩也給我留下了一段很豐富的經驗。台灣的社會隻花了大概20多年變得這麼開放。雖然台灣有很多優點,可是從我的經驗來看,我發現台灣的社會有一個很大的缺點,那就是台灣的社會對黑人有刻板印象,有時候這會造成種族歧視。我選這個題目是因為我在台灣遇到好幾次這樣的情況。后來我開始採訪別的住在台灣的黑人,我發現我們都遇到相似的刻板印象的情況。一開始,我聽到別人叫我 “雞掰的黑人”,有時候是因為開玩笑,有時候是因為那個人真的要罵我。例如,今年1月我走在巨蛋和凹子地的附近,我看到一個漂亮的女生跟一個男生,我和那個女生對看了一眼,沒想到她的男朋友居然生氣地說“你干嘛看那個雞掰的黑人”。我聽到那句話的時候,我簡直是又傷心又氣死了。那時候我在想:他怎麼可以突然那樣罵另外一個人?而我發現了台灣人看到我的時候,他們會比較常說 “黑人” 比較少說 “外國人”,我採訪的人也說他們碰到這件相似的事情 。連我跟我的白人朋友們出去玩,台灣會很快叫他們外國人,可是他們卻會叫我黑人。這讓我想到說: 黑人不是外國人嗎?他們為什麼不會叫我的朋友們白人?。這種的問題让我暗暗地思考很久,這也是為什麼我選了這個題目。我採訪的人都被台灣人問說黑人會不會吸毒,是不是隨身攜帶槍枝,喜歡打籃球,或者是要他們用黑人的口音說一句話。這些都是因為刻板印象導致的想法,這也是為什麼很多人會把饒舌跟壞事聯想在一起。我實在是很想要知道是因為台灣人的文化、媒體,或者是把媒體和文化混在一起,為什麼他們對黑人有刻板印象。

刻板印象的定義是什麼呢?,刻板印象是一種又簡單又狹義的想法,這種狹義的想法會限制別人去了解人,因為這些人會用狹義的想法判斷一個人。人們平常會這麼做是因為這樣的思考方式比較簡單,一個人不用思慮周全,也不用想很多復雜的因素。但是這對於被刻板印象對待的人來說並不公平,因為你不能用一個個體來看一整個團體。而我也讀了美國媒體寫的、關於黑人的一些報導以及文章,我發現通常文章的結果都會帶給人刻板印象。有一些文章裡面有關於這個話題的研究,他們的范圍包含國外,他們研究的國家包括中國。后來因為別的國家也看到這種的媒體報導,他們受到媒體影響留下了一些刻板印象。所以關於這一份報告,我有兩個假設,第一個是「台灣人的文化會讓他們更相信自己看到和聽到的媒體」;第二是「這全部都是媒體造成的影響」,我想了解這個部分,所以我做了我自己的問卷,內容是關於文化和媒體,這個問卷的對象是台灣19至27歲的人。我選了這個對象,因為他們是台灣的未來,所以了解他們的想法很重要。

結果

媒體

(放我媒體的問題結果)

 

文化

有時候我覺得因為膚色的關系比較難進入台灣的社會。但是每次我說這種話的時候很多台灣人馬上反駁我。我了解台灣人有時候是要保護他們社會的面子,可是如果他們從另外一個角度看這件事,他們可能可以了解我和別的黑人的想法。台灣人有一句話“一白遮三醜”,他們也有一種藥讓他們的皮膚變白。我採訪的人和我都覺得這種文化會讓黑人覺得有一點不舒服。其實我採訪的女生說她們去一家商店的時候他們被別人問 “你可以用這個讓你的皮膚比較白,你不應該那麼黑,你可以白一點”。我的台灣朋友們平常會回答我「這種文化不會影響我們」,可是我還是覺得這樣會。我這樣想是因為我看到台灣的社會因為外表的關係歧視東南亞人。台灣人以前也特別叫他們“勞工”(有不好的意思),可是台灣人叫別的西方人“外國人/老外”。因為他們皮膚黑,又做一些在外面且需要力氣的工作,所以台灣人歧視他們。對黑人來說他們的皮膚和我們的沒有很大的差別。例如:我們有三種巧克力(味道相同):白色的巧克力(代表台灣人),原色的(咖啡色)巧克力(代表東亞男人),和黑色的巧克力(代表黑人),被吃掉代表被台灣的社會接受。有一個人來,他一開始吃那個白色的巧克力,然后他看到那個黑色的巧克力說“這種巧克力的顏色離白色的太遠,我受不了“,接下來那個人看到那個原色(咖啡色)的巧克力好像他要吃它。如果你是那個原色巧克力你會怎麼想呢?如果我是那個原色我會想:我們的巧克力顏色跟那個黑色蠻接近的,我不知道台灣人能不能接受我。因而我覺得這種文化會造成危害。

反過來說,我採訪的黑人都認為,台灣人大部分這麼做的原因不是因為種族歧視,而是因為有時候他們在狀況外。

(放我文化的問題結果)

結論

(在這裡我會寫我的理論)

我覺得了解刻板印象的由來很重要,因為這樣我們可以停止刻板印象。停止刻板影響很重要,因為我知道太多刻板印象會導致種族歧視。雖然台灣的社會有這個問題,但是我還是覺得台灣有很多特色,是一個絕無僅有的國家。

 


  • 0

台灣人的迷信概念 Liam’s Blog #7

我的小老師們很棒。他們最近為了我的報告做得很努力。我每天把一篇文章交給他們,常常傳訊息給他們,然後請他們幫我充分準備期末報告。我每天給他們的文章都是關於我的主題的不一樣的因素。他們不但糾正我的語法,而且給我怎麼多讓我的報告更好的建議。

我們最近全心準備報告。上上的禮拜我們用心協力想到我的報告的特種的問題是什麼。然後討論怎麼回答問題得很高效跟有效。然後上個禮拜我們一起去巨蛋發問卷。我覺得這個機會很珍貴。就是因為真的讓我用新的眼光看待我的主題。所以我剛剛寫的就是關於我們的過程。可是我現在要討論喔主題的內容。

我覺得我的主題的範圍有一點太寬廣。在我的問卷上我問人如果他們是迷信,如果他們覺得大部分的台灣人是迷信,然後如果他們的回答是“對”為什麼他們覺得台灣人是迷信。可是那個生詞,迷信,有一點負面的暗示。如果一個人是迷信,那個表示就是他願意為了遵守那個信仰或者道理犧牲生命中的寶貴。可能是時間,錢,照顧自己,照顧家人。這就是為什麼比較少人要說他們是迷信。可是他們還是跟我說他們相信問卷裡寫的禁忌。所以我的主題的主導應問題應該是“你會不會遵守台灣文化的習慣” 。台灣的禁忌沒有完全控制他們的生命,可是一定有一點影響他們生活。

我發現了因為兩個理由而大部分的人相信台灣的禁忌原因就是。第一個就是他們的信仰讓他們相信,尤其是鬼月的禁忌被信仰印象的。第二個就是因為他們從小一直聽他們的父母提醒他們遵守這些禁忌。如果沒有的話他們會被罵。

我快要開始組織我自己的問題,意見,跟別人的回答。終於整統每一個部分造成一個大作。作品的關鍵是誰相信禁忌,為什麼很多人台灣人遵守文化習慣,跟形容一些很有趣的禁忌。


  • 0

認章不認人:台灣印章文化 – Anthony’s Blog #7

我最近做好多事跟我期末報告有關係。
這次的報告很難決定題目,所以我跟我的小老師們花很多時間討論主題。
我的報告的主題是 “認章不認人:台灣印章文化”。我會討論為什麼在台灣印章對台灣人這麼重要。從過去的歷史一直到現代去討論台灣印章的文化。也從藝術的角度去看印章在這方面的重要性。
我在網路開始搜集印章有關的資料。在網路上,我看到好多印章的照片和文章。從我在網路上找的資料,我開始問我台灣家人和朋友印章有關的問題。
這個星期,我跟一個華語中心的老師討論印章。這位老師知道很多印章的知識,所以我在開會的時候學了很多新的東西。我們特別注意了印章的歷史。我覺得印章的歷史真的很特別呢!她也教我不同種的印章跟用法。這次的討論讓我想去台北的故宮再參觀一次印章。
我跟我的小老師下個禮拜一起去一家印章店。在印章店的時候,我會刻我自己的印章和問那家店的老闆問題。我們準備了好多問題要請教老闆。美國沒有台灣的印章文▥,所以我真的很興奮有一個機會刻我自己的印章。

  • 0

Anthony Takes A Family Trip to Taipei (February Vlog)

Anthony got a chance to visit Taipei with his host family over the break! Come along for the ride!


  • 0

Maureen’s February Adventures (February Vlog)

February encompassed the tail end of the Chinese New Year holiday and many other fun activities all around Taiwan! Take a trip with Maureen!


Category

Search

Loading...