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華人身分認同的定義 – Kate’s Blog #8 – Final Project Summary

我是被收養的孩子,是在中國大陸出生的,但是我是被兩位美國夫婦撫養長大。在美國,我不會說中文;在中國大陸我不是漢

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Greta’s Blog #8 (Final Project Summary)

大家好!爲了我四月的博客,我要跟你們分享一下我其中報告的題目。我要研究臺灣國小的數學教育。 我選擇這個題目的原

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Brandon’s Blog #8 – Final Project Summary

我來台灣之前,我對所謂的原住民實在一無所知。自從發現台灣有原住民以來,我特別想要了解更多關於他們的傳統文化與歷

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期末報告的研究題目 – Scott’s Blog #8 – Final Project Summary

我觀察到「逛街」是台灣年輕人最喜歡的活動之一,但是最近他們開始不去百貨公司,也不去購物廣場。年輕人就愛去逛文創

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外國人的母語對學習中文發音的影響 – Katie’s Blog #8 – Final Project Summary

從我開始學中文起,我都很喜歡中文跟語言學。現在,我在台灣的時間快要結束,我決定我期末報告一定要跟語言學有關係。

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從學古箏的角度觀察國樂——以在台灣的經驗為例 – Lina’s Blog #8 – Final Project Summary

我八歲時去中國大陸的青島看家人,我媽媽當時找了一位古箏老師教我古箏 。 那噶時候,我只上了五六堂課就回美國了,

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臺灣空氣污染之探討(以高雄為例)Tyler’s Blog #8

內容:   為了提高大家對於保護環境的意識,於是我想進行這個題目的研究。我自己認為空氣污染現今環境污染中相當嚴

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王泰樂去墾丁 (Tyler’s Blog #7)

  大家好~我今天想分享一下我上個週末旅遊的心得:我和我的美國同學有去臺灣最南部的屏東縣去旅行。我們去了好幾個

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Greta Reads Picture Books in Chinese (March Vlog)

This semester, Greta is taking a class about picture bo

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Alisa Visits Kenting with her NSLI-Y Classmates (March Vlog)

Alisa took a cultural trip with her classmates to Kenti

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The NSLI-Y program is sponsored by the U.S. Department of State's Bureau of Educational and Cultural Affairs

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